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妈妈说:什么样的早教班适合宝宝

  师资力量参差不齐,依托教材五花八门,环境设施大有不同……同样要花这么多钱,究竟什么样的早教机构最适合宝宝的成长?且听孩子上过早教的几位妈妈分享她们各自的经验。

  经验1:少记忆,多动动

  妈妈说:小月小的时候能背出很多诗歌,可到了5岁左右,反而不愿意说话了。查阅资料后小月妈妈发现,18个月到36个月的孩子没有学习大量知识的能力,提前“填”进去了,到了该适当学一些知识的时候,会失去学习兴趣。

  分析:不少早教中心教孩子背诗歌、识字、学单词,但专家却认为,3岁前靠记忆学来的东西,会随时间慢慢忘记,对宝宝积累知识实际上没有帮助。

  经验2:互动至上

  妈妈说:多多快3岁了,现在我看重的主要是课中互动居多,上课时有游戏、有音乐、有儿歌、有涂鸦,又有小朋友之间的互动,这样不仅亲子关系和交往能力有所改善,还可以充分刺激孩子的视觉、听觉、触觉和平衡感。

  分析:0-3岁期间有不同的敏感期,父母要根据宝宝的生理情况来选择课程。比如0-18个月发展宝宝的动作;6-24个月启发宝宝的语言能力;2岁以上激发想像力和动手能力。

  经验3:拒绝“纸上活动”过多

  妈妈说:朵朵妈妈建议,孩子的课程如果“纸上活动”比较多,比如频繁要求孩子按照规定主题画画,建议赶快换班,“3岁以前不应该把思维固定起来。你要学着接受孩子画出五颜六色的太阳。”

  分析:其实这就是指在选择早教课时,还需要看教育中心的理念。过分限制孩子的想象和创意是错误的,0-3岁的孩子是创造力和想象思维的启蒙好时期。

  经验4:丰富的活动空间

  妈妈说:牛牛在上早教课之前不爱动,我很担心他的身体发育。而早教中心设置了丰富的大型活动设施,很漂亮也很宽敞,牛牛特别喜欢在里面玩,性格上也活泼多了。

  分析:在选择早教中心的时候,早教中心提供给孩子的活动空间大不大非常重要。因为孩子的运动分为大运动和小运动(也称精细运动)。玩具只能满足孩子精细动作的发展,但大动作,比如跑、跳、爬行在3岁以内也缺一不可。所以如果早教机构只有几间教室,而没有宽敞、通气的活动空间,建议父母先别急着下决定。